Neste artigo refiro a educação para as crianças surdas que é um direito que faz parte das suas condições como ser humano e é o dever de educar uma exigência das pessoas enquanto adultas, pais e educadores Uma criança surda é como uma criança ouvinte, pois ambas necessitam de se desenvolver: as capacidades linguísticas, emocionais e sociais, sendo imprescindível para o desenvolvimento de uma pessoa.
Por isso, as publicações seguintes serão sobre os outros tipos de crianças.
As crianças com necessidades especiais são aquelas que requerem certas modificações ou adaptações no programa educacional, a fim de poderem atingir todo seu potencial, de forma a não se sentirem discriminadas. Essas limitações podem resultar de problemas visuais, auditivos, mentais, motores ou de condições ambientais desfavoráveis.
Começo por introduzir o conceito de Educação Especial que é o ramo da Educação, que se ocupa pelo atendimento e pela educação de pessoas com deficiência em instituições especializadas para cada tipo de crianças. A educação especial realiza-se fora do sistema regular de ensino, o que por vezes não é benéfico para elas, pois não se promove o convívio entre estas crianças e as ditas normais.
Assim, no próximo artigo irei abordar o conceito de crinças especiais e o quanto é necessário educá-las.
http://www.madeira-edu.pt/Default.aspx?alias=www.madeira-edu.pt/dreer |
Quando se é pequeno tudo é belo! No entanto, quando se pensa que está tudo bem, na realidade não está, pois há crianças diferentes. Por isso, este blog é essencialmente sobre este tipo de crianças que no fundo não são mais nem menos que todos as outras!!
Uma criança é um ser humano no início de seu desenvolvimento. São chamadas recém-nascidas do nascimento até um mês de idade. O ramo da medicina que cuida do desenvolvimento físico e das doenças e/ou traumas físicos nas crianças é a pedriatria. Os aspectos psicológicos do desenvolvimento da personalidade, com presença ou não de transtornos do comportamento, de transtornos emocionais, e/ou presença de neurose infantil, que não as deixa "funcionar" saudavelmente, com a alegria e interesses que lhes são natural - recebem a atenção da Psicologia Clínica Infantil, através da Psicoterapia Lúdica. Os aspectos cognitivos (intelectual e social) é realizada pela Pedagogia (Professores), nas formalidades da vida escolar, aos cinco anos de idade, ou até antes, aos 3 anos de idade.
As crianças são lindas! | Todas elas agem sem pensar! |
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